Для тренировки глазомера возьмите тетрадный лист в клетку и потренируйтесь в вырезании заданных углов и окружностей. Возь­мите, например, квадрат со стороной 15см.. Сложите его пополам по биссектрисе прямого угла, получится угол 45°. Постарайтесь зрительно запомнить его. Если сложить три раза, получится угол 30°. Вырежьте его, сложите еще раз пополам (по биссектрисе), получится угол 15°. Если квадрат сложить в четыре раза, а затем еще раз - по биссектрисе прямого угла, проходящего от центра сгибов, - и провести дугу, ориентируясь на меньшую сторону полученного треугольника, то получится круг радиусом (r),равным половине длины стороны исходного квадрата (см.рис.18). Таким образом, складывая квадрат несколько раз, можно вырезать из него внутренний круг меньшего радиуса. Он вырезается таким же образом. В итоге получается деталь в виде бублика. Постарайтесь довести отработку этой операции до автоматизма, так как нам предстоит кроить де­тали круглых форм, воланы, юбки "солнце-клеш", воротники и т. п.

Научитесь строить прямо­угольный треугольник с острым углом 15° и катетами 3,5 и 13 см , а также треугольники, у которых один катет равен 1,5к , а другой -2,5N В последствии данный на­вык пригодится для определения линии наклона плеча, угла клешения (как для поясных, так и для плечевых изделий), для определе­ния средней длины застрачиваемой вытачки и ее глубины .

Для тренировки глазомера лучше всего использовать ткани в полоску, клетку, с симметричным рисунком. Тренироваться мож­но на линованной или газетной бумаге. Попробуйте вырезать деталь в виде полукруга или сектора (т.е. части круга, например 1/8, 3/4 круга и т.д.). Потренируйтесь в вырезании кривых дуг, различных эллипсообразных форм. Вспомните из геометрии, что такое каса­тельная и хорда. Наметьте (зрительно) треугольники с углами 15,30, 45 и 90 °. Для того чтобы ваши пальцы стали более пластичными, в свободное время лепите из пластилина всевозможные фигурки.

Рис.18

Развитию пространственного воображения способствует зарисовка моделей одежды с обязательным соблюдением пропорций че­ловеческого тела. Чаще смотрите на облака, находя в их очертаниях силуэты различных птиц, животных и т.д. Это помогает развитию художественного вкуса.

Тем, кто хочет научиться шить, и тем, кто хочет довести свои навыки в шитье до автоматизма, советую не жалеть времени на изучение и отработку каждой операции, которые представлены в этом разделе, ведь они будут постоянно повторяться при пошиве изделий разных видов. Обработка поясов, воротников, клапанов и других деталей во многом сходна. Главное, верьте в свои силы и смелее приступайте к работе. Как говорят:"Глаза страшатся, а руки делают".

Поскольку в процессе изучения материала будут встречаться специфические термины, поговорим немного о них. Основные по­нятия таковы:

-отрез ткани (полотно) имеете верхний и нижний срезы (по поперечной), наклонные (под разными углами, например, под углом   45° - по косой), кромку (по долевой), сгиб, если ткань сложена вдвое, а также лицевую и изнаночную стороны;

-  выкроенные из ткани детали подразделяются на основные (полотнище юбки, лиф и т.д.) и подкройные (пояс, воротник, манжеты, обтачки и т.д.);                  /

-  стачивание срезов деталей производят с помощью соедини­тельных швов на расстоянии k/2+k от среза. Шов - одна строчка или несколько параллельных, соединяющих детали. Перечислим основ­ные виды швов: внутренний (двойной ) (см.рис.20, а), запошйвочный (рис.20, б), стачной (рис.20, в) шов в,

разутюжку (рис.20, г), на котором после разутюживания (с из­наночной стороны) хорошо просматривается русло (линия проложен­ного шва).

Вы хорошо понимаете, что удовольствие от процесса шитья и от результата вашей работы можно получить тогда, когда в вашем распоряжении находится хорошо отлаженная швейная машина. Пе­ред использованием ее необходимо промыть керосином и смазать маслом основные узлы, изучить описание всех узлов по инструк­ции и отрегулировать машину. Однако лучше воспользоваться ус­лугами квалифицированного специалиста.