сенных к ясельной возрастной группе, даны два роста. В дош­кольной возрастной группе вместо четырех размеров (24, 26, 28, 30) и одного роста в каждом размере дано только два раз­мера (28 и 30) и по три роста в каждом размере. Длина тела у детей дошкольного возраста увеличивается за год в среднем на 6—7 см, а полуобхват груди увеличивается всего на 0,4— 0,8 см. Это значит, что за четырехлетний дошкольный период длина тела ребенка увеличивается в среднем на 24 см, в то время как полуобхват груди изменяется всего на 2 см. По­этому в размере 32 выделены четыре роста, размер включен в группу младших школьников, т. к. из всех детей, имеющих размер 32, 70 % относятся к младшему школьному возра­сту. В отличие от классификации 1952 г, размер 42 перенесен в группу старших школьников, а размер 46 включен в подро­стковую возрастную группу. Вся шкала содержит 35 размеро-

ростов.

Для совершенствования типологии детского населения НИИА МГУ в начале 70-х годов провел антропометрическое обследование детей стран — членов СЭВ в возрасте от 6 меся­цев до 18 лет. Обследование проводилось по программе, явля­ющейся частью измерительной программы для взрослых (по 50 размерным признакам). Дети ясельного возраста (до трех лет) обследовались по специальной программе. Измерения про­водились в яслях, детских садах и школах. Было измерено по 100 мальчиков и девочек в возрасте от 1 года и старше и по 30 детей каждого месяца жизни до 1 года.

Основные принципы построения детской типологии для стран — членов СЭВ те же, что и для взрослых, но имеются не­которые отличия. Т. к. в период   роста   ребенка " наибольшие